レッスンメニューに関する記事一覧

年齢混在のクラスについて

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終了時の処理生徒カルテを更新する生徒カルテの共有・利用についてにも記載があるように、レッスンが終了したら、Googleチャットにレッスンの様子を記入していただきます。あまり長く記入する必要はなく、日付、何回目の参加かを記入し、codeの進捗からは読み取れない内容をご記入ください。例）ちょっ

1対複数名の会話レッスンの流れ自己紹介、簡単な会話やゲームは、複数人になっても変わらず、順番に行います。プログラミングゲームは、参加している生徒様それぞれのアカウントを立ち上げて表示してあげます。それぞれの役割を設定します。役割についてプランナー：ゲームを解決するプランを練る役で

1対2の会話レッスンの流れ自己紹介、簡単な会話やゲームは、複数人になっても変わらず、順番に行います。プログラミングゲームは、参加している生徒様それぞれのアカウントを立ち上げて表示してあげます。それぞれの役割を設定します。役割についてプランナー：ゲームを解決するプランを練る役です。

1対1の会話じっくりと向き合ってあげてくださいマンツーマンレッスンを思う込みいただいた生徒様はもちろん、グループレッスンにお申込みいただいた場合でも、複数人がそろわずに、生徒様1名のレッスンになる場合があります。1対1のレッスンのポイントは以下です。１）たくさん話せる機会を作ってあげる２

5・6年生の特長英語で考え、英語で発言する練習プログラミングのステージも進みが早くなり、英語での表現力を伸ばすことができる時期です。自分の考えを英語で表現してみることもできるようになります。

3・4年生の特長まねをしながら覚えていく学校でも英語教育が始まる時期です。聞いた英語をまねして使ってみることで、語彙の幅が広まります。また、英語に触れる時間を増やすことで、英語を発音する恥ずかしさを減らしていくことができます。

1・2年生の特長単語での会話からスタート早い段階で英語に触れることで、苦手意識を持たずに取り組むことができます。また、文字ではなく音から習得することで、英語の音の聞きわけができるようになります。言葉を話し始めた2歳ぐらいの子供が、単語で自分の意思を表現する、そんなイメージで英語に触れる時間

レッスン前に準備すること担当レッスンの日程が決まって、いよいよレッスンがスタートします！レッスン前に準備することをご紹介いたします。STEP1　生徒情報の確認まず確認することは、生徒情報の確認です。生徒カルテの共有・利用についてのページをご参照いただき、Google チャットで共有され

基本的なレッスンの進め方～タイムスケジュール～基本的な時間配分です